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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
核心素养背景下初中语文阅读教学的策略研究 范雪梅
2
大声朗读课文的好处及朗读方法 窦相芝
3
小学数学教学与非智力因素的培养 曾钧龙
4
新课标下初中语文读写结合教学模式创新 鲁 盟
5
论小学语文教学中培养学生预习能力的有效措施 廖 旬
6
情境教学法在小学语文教学中的运用 李 英
7
教师“懂写作”20个做法 刘 顺
8
数学教学中德育渗透的几种方法 楼 敏
9
基于核心素养的小学数学课堂教学策略 刘发美
10
核心素养导向下小学数学应用意识培养的策略 亓妮娜
11
小学综合实践课程跨学科评价体系的构建与实施 索素芹
12
教师更多是一种情绪劳动 马崇文
13
网络诈骗须警惕简案 孙德良
14
如何应用小学数学观指导小学数学 倪祥会
15
幼儿园语言教育探究 毛 娟

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