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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
小学语文低段绘本教学研究 权 蓉
2
高考体育特长生的教学探索 徐名勇
3
小学教育专业教师技能培养策略研究 杨利银
4
“双减”背景下数学课堂练习效率提升策略研究 杨青林
5
如何将中华传统文化渗透到小学语文教学 于子芮
6
“双减”下初中物理作业设计的优化 赵彬辰
7
“双减”背景下劳动教育的开展路径 陈 巧
8
高效提高小学生的阅读能力 多美玲
9
如何对幼儿进行安全意识教育 韩莎莎
10
浅谈将边疆民族博物馆文化 融入幼儿园课程的实践与研究 黄 敏
11
浅谈如何培养幼儿良好的饮食习惯 李 林
12
小学班主任工作要坚持五原则 牛海英
13
初中班主任工作渗透心理健康教育的路径分析 全南南
14
幼儿语言能力的培养途径 王 芳
15
幼儿园学前教育中游戏教学运用的探思 黄海兰

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