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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
幼儿早期阅读能力有效培养的策略探索 何宗艳 16
2
论如何培养小学数学中的非智力因素 吴晓琴 17
3
如何开展小学德育工作 孙光宏 18
4
如何当好农村小学班主任 仓 拉 19
5
主体性教学在初中体育课中的实践与思考 祁夏军 21
6
浅谈小学数学课堂学生思维能力培养 朱春燕 22
7
让学生为现代信息技术在数学课堂中的应用“点赞” 刘国庆 23
8
一石激起千层浪——让课堂提问激起学生创造的火花 房瑞玉 24
9
初中英语课堂教学模式新探 张广群 25
10
如何让小学美术课堂绽放光彩 任海霞 26
11
初中数学高效课堂中合作学习的教学实践 多杰拉旦 27
12
创新课堂教学,培养语文实践能力 孙 瑛 28
13
浅谈初中英语课堂“师生互动”教学模式 温兆园 29
14
农村初中语文有效课堂教学模式的探究 杜国旗 30
15
谈多媒体在初中物理课堂教学中的应用 黄 荣 32

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