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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
低年级汉字识字教学之我见 阿米娜·恰映霍加 71
2
“画图策略”在小学数学低段课堂教学中的实践研究 田茂康 72
3
如何在小学汉语教学中培养学生自主学习习惯 热西旦 73
4
浅谈强化学校后勤育人管理的科学性 高昌红 74
5
创新是现代物理课堂教学的主旋律 王 林 75
6
高中物理教学中学生自学能力的培养 赵珍丽 76
7
加强课外阅读指导 培养学生创新能力 文 明 77
8
浅谈中学生自主性阅读能力的培养 张铁英 78
9
如何在化学教学中渗透德育教育 杨淑芳 79
10
创设合作探究情境 激发自主学习热情 张明海 80
11
让数学走进生活 曹忠军 81
12
浅议美术课堂小组合作学习的有效性 斯尔格玲 82
13
习作教学中的人文化评价 覃艳菊 83
14
充满鲜活生命力的思想品德课堂 和建雄 84
15
浅议青少年学生心理健康教育应注意的几个问题 才毛吉 4

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