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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
多媒体在小学道德与法治教学中的运用 热孜婉古丽·热依木
2
提高中职美术课堂教学效率的四个策略 武晓娜
3
浅析小学汉语言文学的教学创新 杨菲菲
4
摭谈语文阅读教学的“读、思、议” 柳春燕
5
关于“问题引领”走进初中数学课堂的尝试与思考 李冰峰
6
操作性教学法在小学数学 课堂教学中的运用策略探析 马银发
7
试论音乐表演中的艺术个性创造 刘文彪
8
激发民族地区双语班 小学生汉语文自主识字兴趣的策略 看卓措
9
基于社会活动下的幼儿合作、探究、自主能力培养 柳 青
10
新课程背景下对初中英语教学的思考 马 玉
11
小学数学“问题解决”教学策略实施初探 加苏然·赛尔哈孜
12
试谈新课程理念下田径运动的创新性教学 冯 翔
13
论小学语文阅读教学方法指导 迟玲彩
14
小学英语提高阅读教学有效性的策略探寻 邓俊芳
15
浅谈小学生计算的错因及对策 才让措

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