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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅谈小学语文教学中的和谐美 梁慧贤 90
2
《地震中的父与子》教学反思 孙培朝 91
3
高中物理高效课堂教学之我见 彭建功 92
4
初中语文阅读课教学诊断 王伯舟 94
5
浅谈高中政治教学中的“逻辑”教学 花文明 4
6
对新课程理念下的高中数学教学的反思 石廷有 5
7
浅议新课标下的初中体育课堂教学 格日杰 6
8
浅谈中国画教学和以形体结构 为核心的基础技能训练 吴学碧 7
9
新课改下的高中地理教学摭谈 王丽卿 8
10
创新开展“阳光大课间”活动 肖艳梅 9
11
只有少教多学,才能减负增效 石齐友 10
12
浅谈新课程背景下的高中物理教学 李 斌 12
13
浅谈新课改下高中历史教学方法的变革 农政治 13
14
刍议工具性和人文性在群文阅读教学中的实施策略 汪 燕 14
15
新课改下如何提高初中语文教学效率 孟秀梅 16

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