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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
兴利除弊 打破程式化 吴春荣
2
初中班主任心理健康教育实施策略 孙 雯
3
新课程理念下初中英语课堂的导入探究 散 闻
4
初中音乐班级合唱教学探析 杨 庆
5
如何提高小学生的英语阅读能力 翟妍妍
6
任务驱动法在高中化学教学中的应用路径探究 罗李仙
7
浅谈高中思想政治学法指导 孙兆影
8
加强教学管理 提高教学质量 陈 磊
9
如何培养和激发幼儿的爱心 卞向琴
10
浅析“双减”政策下初中化学课堂教学策略 阿继玲
11
第8课《组接镜头串主题》(第2课时)教学设计 王瑞华
12
初中数学教学中学生“说题”的实践 王 亮
13
浅谈小学语文作业科学设计的策略 文超霞
14
小学数学有效教学策略探究 张 燕
15
信息技术助力小学数学高段作业设计的实效性 张俊标

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