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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
试谈小学数学课堂教学的调控 崔 松
2
初中数学学困生转化的思考 胡建州
3
谈小学数学对学生思维能力的培养 郭长鹏
4
初中数学教学转化“学困生”之我见 唐家敏
5
浅析想象力在小学数学教学中的重要作用 冉少祥
6
小学语文阅读教学的实践与思考 切吉卓玛
7
初中英语创设教学情境时应注意的几个问题 张晓兰
8
如何培养小学生良好的英语学习习惯 肖 萍
9
电教媒体在小学语文教学中的应用 赛力克努尔·孟拜
10
在小学语文教学中如何培养师生合作情感 扎 西
11
小学数学教学中学生思维能力的培养 刘雅萍
12
让阅读能成为真正的“悦读” 王红艳
13
优化小学数学方法 提高素质教育 张学琼
14
培养小学生语文预习习惯是减负增效的有效途径 张 晓
15
小学语文教学中渗透德育的重要性 何成武

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