中国学术文献网络出版总库
数字出版平台 > 期刊导航 > 专辑导航 检索:课程·教材·教法 > 课程·教材·教法

刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



本刊检索   查看本刊出版统计报表

2025年02期刊期

共有2055条记录 当前115/137页 首页 上一页 下一页 尾页

序号篇名作者页码
1
浅谈如何调动初中生学习语文的积极性 吾尔丽喀·阿布都热西提 37
2
谈高中历史“同课异构”教学方法的有效性 王玉姣 38
3
小学语文课堂教学引导学生自主评价的策略探微 才让吉 39
4
再谈小学数学教学中的小组合作学习 张卫东 40
5
小学数学高效课堂的探索 马尔亚木·沙哈提汗 41
6
语文课堂中的品读 周紫莺 42
7
小学思想品德教育新探 宋曰宝 43
8
初中语文教学中阅读与写作的互动 杨代莹 44
9
浅谈小学语文教学中对学生阅读能力的培养 代献孟 45
10
刍议小学数学课堂教学中“问题解决” 盘晓明 46
11
浅谈小学数学课堂中学生提问能力的培养 李延江 47
12
浅析数学文化进入小学数学课堂的价值 刘明武 48
13
小学数学课堂教学有效性研究 孙 辉 49
14
如何在初中生物课堂教学中渗透情感教育 张为波 50
15
评价搜集资料 提高课堂效率——关于小学品德与生活(社会)课探究学习方式 邵雪如 52

共有2055条记录 当前115/137页 首页 上一页 下一页 尾页