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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
语文课堂教学的反思与探索 李海燕
2
用心预设抓住生成实现有效的数学课堂 柳海容
3
如何培养学生良好的阅读习惯 唐爱明
4
浅谈小学数学“学困生”转化 吴德祥
5
让大班幼儿爱上阅读 冯 丽
6
浅谈教师如何优化初中化学课堂教学 赵绍华
7
浅谈个性化的语文教学 三智才让
8
浅谈打造初中数学高效课堂的几点感悟 孙国栋
9
谈英语课堂里的声色艺术 钱蓉蓉
10
论多媒体技术在数学教学中的应用 柔 旦
11
农村小学体育课堂教学的现状与对策 张宏丽
12
小学数学教学中小组合作学习法初探 李 慧
13
开启孩子与文本对话的心灵之窗——浅谈阅读指导的几点做法 王汝响
14
小学语文“课堂主体教学”模式初探 杨晓薇
15
浅议初中语文课堂教学优化途径 韩 璐

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