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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
新课改背景下小学数学微课教学应用浅探 唐美玲
2
解读日本浮世绘的艺术魅力 王学鹏
3
通过持续默读的阅读活动 帮助高中生解决英语阅读障碍的研究 田晓红
4
小学数学教学中学生提问能力的培养方法 祁秀珍
5
高中英语同班分层教学探究 刘 燕
6
提升西藏地区高中学生英语写作教学策略探索 李在良 石 磊
7
小学语文教学语言特点运用与思考 李明海
8
浅谈如何提高小学生的阅读能力 久西草
9
刍议小学语文识字教学策略 奉 丽
10
数学课堂教学中如何引导学生自主学习 范学武
11
初中化学实验的几点改进和补充 刘 欢
12
小学衔接期如何把握习作 陈文郡
13
生本理念下构建小学数学高效课堂的策略研究 柏雪峰
14
浅谈高中语文学习的方法与技巧 蔡桂蓉
15
赋予写作以交际色彩—重过程的教学模式应用 金 玉

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