中国学术文献网络出版总库
数字出版平台 > 期刊导航 > 专辑导航 检索:课程·教材·教法 > 课程·教材·教法

刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



本刊检索   查看本刊出版统计报表

2025年02期刊期

共有2293条记录 当前119/153页 首页 上一页 下一页 尾页

序号篇名作者页码
1
小学语文探究性阅读教学策略的探究 黄 娟
2
阅读,让语文从课堂向外延伸 刘红梅
3
绘本阅读在小学低年级语文教学工作中的运用 郭兰花
4
解决数学问题方法多样化的研究 常晓丽
5
浅谈初中数学解决问题能力的培养策略 刘云贵
6
基于读写的初中英语阅读教学模式探讨 任 艳
7
基于儿童视角的小学数学 课堂教学效率提高策略探析 李 静
8
核心素养下如何打造高中数学美妙课堂 王加文
9
高中化学学习能力与素养提升探析 蔚文元
10
浅谈高中语文的阅读教学 陈瑞军
11
小学语文阅读教学策略之我见 陈 艳
12
浅谈初中历史教学中的“生活教育” 阳庆华
13
浅析新课改形式下高中数学教学的减负问题 杨儒玉
14
突破框架更新理念 使英语教学更有效 樊敏燕
15
大力推进课堂教学改革,构建高中英语“有效课堂” 张祺寿

共有2293条记录 当前119/153页 首页 上一页 下一页 尾页