中国学术文献网络出版总库
数字出版平台 > 期刊导航 > 专辑导航 检索:课程·教材·教法 > 课程·教材·教法

刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



本刊检索   查看本刊出版统计报表

2024年11期刊期

共有1238条记录 当前12/83页 首页 上一页 下一页 尾页

序号篇名作者页码
1
让评价激活课堂 郭关清
2
科学思维在高中生物教学中的方法分析 张 斌
3
如何在英语教学中培养学生的语言感知能力 史莉萍
4
小学数学教学中如何培养独立思考的思维习惯 周措吉
5
探索初中语文对话教学的有效性 郝 靓
6
浅谈在小学生数学教学中培养学生的反思习惯 多欧和吉
7
智慧课堂下初中数学教学模式的实践探究 陈 科
8
英语话题习作教学方式与途径刍议 李 彬
9
基于核心素养下初中生物实验教学实践与创新 云桂庆
10
趣味教学在初中数学教学中的实践策略分析 闫亮亮
11
信息技术与小学音乐教学的有效整合 蔡 璐
12
浅谈高中数学应用题教学 李晓兰
13
任务驱动策略在小学信息技术教学中的应用 刘金枝
14
高中古诗词鉴赏策略探究 符苏文
15
新媒体时代视觉传达设计专业教学改革研究 胡 博

共有1238条记录 当前12/83页 首页 上一页 下一页 尾页