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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
“三板斧”培养学生良好品德 罗金燕
2
浅谈超越器械理论在体育教学中的运用 宋守卫
3
图形教学在小学数学教学中的应用探究 余承霖
4
农村小学数学家庭作业有效性及评价 赵廷学
5
核心素养视域下的小学数学几何直观教学探究 田灵琼
6
小学中段语文教学中如何落实朗读教学 吴孟雅
7
“双减”背景下初中道德与法治作业设计策略探究 姚晓斌 马启仕
8
高中英语群文阅读和文本阅读的应用策略探析 赵小娟
9
浅谈数字化环境对青少年的影响及对策 王显春
10
初中语文教学中渗透心理健康教育的路径探析 阮丽梅
11
加强中学德育教育的有效方法 李习阁
12
小学语文低段与中段习作衔接对策研究 吕 娜
13
分层教学在初中物理教学中的实施 彭德秀
14
新形势下小学数学计算教学探索 黄 琴
15
小学数学教学如何进行问题驱动思维训练 赵 娟

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