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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
小学数学教学悬念设置例谈 李玉文
2
小学数学课堂有效活动经验积累的重要性 彭毛吉
3
农村小学语文教学的困惑 谭爱英
4
初中生物课情境教学的尝试 王成艳
5
幼儿园音乐游戏的组织策略 高云云
6
浅谈幼儿良好个性品质的培养 袁 丽
7
初中英语口语教学的几点尝试 叶 丽
8
谈高三英语教学 赵婷婷
9
新课改中高中物理教师的角色定位 李怀昌
10
浅谈高中化学课堂提问 李 璐
11
分析高中数学课堂教学方法刍议 浦荣华
12
初中语文教学有效性研究 沈 露
13
试论小学语文阅读教学 延 萍
14
阅读重感悟 诗文传心声 张文青
15
浅谈多媒体对小学语文课堂教学的优化 张 瑞

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