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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
小学体育教学中情境教学模式的运用 李永庭
2
初中语文教学中如何提高学生语文素养 杨开爽
3
浅议初中历史课堂教学有效性的提高 姚焱
4
运用“三角形的面积”教学为例帮助学生有效构建数学模型策略 樊彩霞
5
小学数学教学如何变得妙趣横生 毕 玲
6
浅谈小学数学教学中数学语言的渗透策略 李晓莉
7
浅谈小学科学的实践教学 唐淑懿
8
初中语文阅读教学的有效性策略探析 唐小莉
9
小学语文导入教学策略探究 唐雪娇
10
初中数学教学中创造性思维的培养 王凤梅
11
小学班主任班级管理的创新实践措施探析 王 隽
12
小学音乐教学的课堂导入技巧探究 王 英
13
浅谈提高小学音乐课堂有效性的方法 王 英
14
如何在小学语文教学中渗透感恩教育 唐淑懿
15
沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究 王 隽

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