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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
培养小学生良好写字习惯的有效策略 蒋 平 78
2
小学语文课堂教学应注重一个“活字” 廖阿丽 79
3
幼儿数学活动组织的体会 马彦玲 80
4
小学语文略读教学有效策略初探 彭凤萍 81
5
浅谈高中体育教学中的问题与对策 于 智 82
6
初中体育教学现状探析与对策摭谈 徐 杰 83
7
探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 张 俊 84
8
小学语文教学设计中的学情分析研究 塔 娜 85
9
提高小学数学家庭作业有效性探究 王显华 86
10
小学语文中质疑答疑训练的重要性研究 陈俊芳 87
11
基于基本数学活动经验积累的 小学数学教学实践研究 崇 冲 88
12
构建有效小学综合实践活动课堂教学的研究 代运慧 90
13
基于小学数学教材与数学思想方法研究 格日多杰 91
14
探索小学美术基础绘画教学的有效性 海尼古丽·艾合买提 92
15
小学信息技术教学方法与学习主体的探索 侯丽君 93

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