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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
让学引思 提升阅读能力——浅谈如何提高小学生的英语阅读能力 林 莉 94
2
浅谈小学数学中“数形结合”的应用 苟于东 95
3
生物实验分组教学的尝试 孙玉美 96
4
初中物理探究式教学的尝试 阿卜杜克热木·麦麦提 97
5
浅谈小学数学的教学策略 吴雨薇 98
6
初中数学课堂教学小组合作学习之我见 巴桑次仁 100
7
论小学语文作文教学——抢抓契机巧妙引导 吕 薇 102
8
浅谈小组合作学习在小学英语学习中的运用 陈海森 103
9
浅议初中语文课堂教学中情感教育的培养 边 仓 104
10
试谈小学生数学情感培养的有效方法 王菊梅 105
11
论小学语文教学中课堂气氛的营造方法 李红英 106
12
高中数学的课堂教学新探 龚翔宇 107
13
小学语文古诗教学中渗透美育的探索 宋红梅 108
14
浅谈中职音乐教学中的审美教育 黄克宏 4
15
对开展中学校园足球活动的探究 肖 迪 5

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