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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
小学数学难点化解策略探析 邓相平
2
怎样让美术课充满快乐 范惠娟
3
寓教于乐,提高小学数学教学有效性 丁红丽
4
高中语文教学中创新教学的策略 段晓梅
5
核心素养引领下的小学语文低年级阅读教学研究 韩 梦
6
文言文教学要“授之以渔” 李生辉
7
数学实践活动中发展数学素质的探究 蒋拉做
8
小学数学高年级课堂中的导学互动教学模式初探 符成会
9
刍议初中数学高效课堂的构建 胡利平
10
怎样将审美教育寓于小学语文教学之中的思考 胡学华
11
情景教学在初中英语中的应用 胡振芝
12
谈谈高中历史教学中加强生活化教学应注意的问题 黄庆生
13
小学数学教学中学生核心素养培养研究 吉毛才让
14
提高初中语文阅读教学有效性的策略探究 雷 荣
15
小学数学教学中启发式课堂教学的运用策略 莫佳佳

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