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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
如何做好小学班主任 阿孜古力·艾提
2
浅谈小学语文学生主体地位的运用 兰 勤
3
浅谈初中数学课堂有效提问的策略 沙吾烈·木合塔尔
4
谈高中语文教学的出路 杨耀富
5
浅谈小学语文课堂教学“读说写”的有机结合 郭华丽
6
浅谈语文教学中如何贯彻“少教多学”理念 居晓玲
7
浅谈小学语文快速阅读能力的培养 刘林梅
8
多媒体在高中语文教学中的作用 王晶晶
9
如何提高高中语文作文教学的实用性与创新性 纳 蓉
10
初中汉语情境教育之我见 依扎实·阿依塔合买提
11
小学数学作业的功能与设计方案研究 贺得喜
12
浅谈如何有效提高农村小学数学教学质量 杨朝书
13
在小学数学课堂培养学习兴趣的技巧 孙 波
14
初中语文新课导入设计摭议 张 荣
15
谈如何构建高中语文“高效课堂” 李菊英

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