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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅谈对“同课异构教学模式”的理解 华逢艳
2
浅谈提升高中物理核心素养的教学策略研究 冯德贤
3
浅析高中语文写作教学中的问题及对策 潘昌齐
4
在小学美术教学中学生想象力培养初探 尹 璐
5
浅谈小学语文学科核心素养的内涵及实现途径 王小敏
6
浅析小学数学“同课异构”教学模式的探索 徐庭福
7
我的教育叙事——以高中历史岳麓版必修(1)第13课《太平天国运动》为例
8
新课改下高中美术教学存在的问题及对策探究 姚 谢
9
小学语文阅读中培养学生的人文底蕴 赵丽君
10
少数民族地区寄宿生人际关系的处理与辅导 卓玛措
11
沟通——做好小学班级管理的法宝 江 琴
12
培养学生数学思维 养成良好学习习惯 郭秀梅
13
基于语文教学中德育渗透的研究 刘春霞
14
如何提高幼儿的合作能力 李 霞
15
小学班主任工作中德育辅差教育有效途径 盛 霞

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