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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
幼儿区域活动观察策略 曹 颖
2
浅谈给学生调座位的学问 陈希荣
3
论小学生道德价值取向与教学策略 陈健美
4
初中学校管理中运用人本化管理模式的研究 程锋利
5
初中心理健康教育教学模式初探 刘蔚蓝
6
如何推进小学戏曲进校园的探索研究 宁录梅
7
坚持写日记写作不再难 潘学云
8
高中心理健康教育课程教学探究 王典仙
9
培养核心素养,追求高效课堂 王松云 方 艳 田佳佳
10
浅谈如何做好农村小学交通安全教育工作 温海芬
11
美丽的梦想——浅谈如何帮助学生理解和制定生涯规划 许清侠
12
谈小学体育与健康教育 刘 丽
13
网络时代小学班主任德育工作 面临的问题和相关对策分析 曾学文
14
语文核心素养之我见 杨勤国
15
浅谈幼教的职业道德素养 姜宝宁

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