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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
新课改后小学音乐教学的思路 张 丽
2
浅谈小学数学作业设计的有效性 张新华
3
合作学习策略在小学语文教学中的应用 马娟丽
4
构建初中体育高效课堂策略探究 程绪先
5
体验中感知 实践中领悟——《认识人民币》(认识币值)活动反思 刘安莉
6
浅谈小学生良好语文学习习惯的培养 梁月爱
7
浅谈核心素养在初中生物教学中的渗透 李明扬
8
试析高中体育教学中如何培养学生的锻炼意识 章丽萍
9
运用情境提升小学道德与法治课堂实效 谢延录
10
中学美术教学中中国画的传承与创新 陶 耘
11
如何开展小学低年级英语教学 钱 静
12
小学语文课堂教学中的预设与生成探微 鲁玉华
13
浅谈在小学语文教学中如何提升课堂教学效率 梁小梅
14
刍议“双减”背景下,初中英语作业优化设计策略 康雅静
15
让小学生在语文的乐园里自由的遨游 姬露露

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