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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
初中化学数字化实验教学的思考 江 妤
2
也谈小学英语创新思维的培养 李伍田
3
加强建模研究提升学生素养——例谈图解法解决动态平衡问题 郭 婷
4
浅谈农村初中英语教学核心素养的培养 黄凌飞
5
浅议信息技术与小学语文教学的有效整合 黄 斌
6
双减背景下的小学语文探究性作业的设计 张海梅
7
刍议高中语文大单元教学的“小”“大”之辩 蔡建彪
8
动手操作在小学数学教学中的应用分析 张丽琴
9
浅谈小学语文设问的创新思想 陈明霞
10
浅谈中职语文分层教学法的运用 陈贵容
11
新课标下如何提高数学课堂的教学效率 程晋慧
12
“双减”背景下小学语文个性化作业设计思考 黄斤樱
13
初中藏语文写作教学初探 呷玛写直
14
试谈小学语文教学策略优化 高苗苗
15
携手新课程,加强小学语文素质教育 丁国珍

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