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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
小学《道德与法治》课堂融入时政的实践与探索 张丹芳
2
核心素养视角下初中数学课堂有效提问的策略研究 李丽霞
3
初中语文教学创新研究 方长江
4
幼儿园教师的师德师风建设探究 李嘉莹
5
如何进行汉语拼音教学帮助学生成长 马红娇
6
基于语言能力培养的小学语文阅读教学 曾 艳
7
初中英语教学中如何体现学生主体地位 周昌华
8
略论如何优化小学语文课堂教学 刘雪梅
9
小学数学课堂多媒体应用例谈 张雨彤
10
高中物理实验探究能力的培养 胡跃跃
11
新课标视野下的小学语文阅读教学 李 莉
12
论小学数学活动课的有效性 田 丽
13
基于核心素养培养的初中信息技术教学策略 李元桃
14
初中地理教学中促进可持续发展教育的策略和实践 敖 斌
15
项目教学法在中职应用电子技术专业课教学中的尝试 郭琼仙

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