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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
聋哑儿童学习数学的困境和方式应对 吉 瑛 21
2
浅谈小学班主任管理班级工作 阿扎达木•吐尔逊 22
3
论小学数学教师的人格魅力及其对学生的影响 徐明霞 23
4
浅探高中毕业班贫困女生备考心理调适的研究 李丽平 24
5
激发学生审美情趣、提高学生审美能力之我见 张 艳 25
6
浅议小学语文教育对学生终身发展的作用 杜尔再 26
7
如何让初中数学后进生跳一跳摘到桃子 李艳琳 27
8
构建网络教研平台 促进教师专业成长 赵秀娟 28
9
小学班主任德育工作的新体会 马德刚 程 涛 王 锐 29
10
中学生的责任教育之我见 王艳眺 30
11
关于中职学生心理健康教育的研究 王 静 31
12
表扬——班主任的法宝 程玉杰 33
13
农民工子女教育存在的问题与对策浅析 辛 媛 34
14
浅谈新时期下的小学数学教师的角色定位 李光宙 35
15
转角色,强素质,铸新时期下的班主任形象 张 萍 36

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