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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅析农村小学数学“两极分化” 现象的成因及对策研究 李 雪
2
培养小学低年级学生数学综合素养的途径探究 杜余青
3
小学品德与社会实践教学研究 张继贤
4
小学数学课前预习有效性的研究 李 慧
5
小学体育素质教育的现状和问题分析 夏同霆
6
新课标背景下高中生物多媒体教学的运用 徐本琴
7
小学低年级学生数学审题能力的策略研究 吴秋燕
8
浅议学生藏文阅读兴趣的培养 白玛泽西
9
如何在小学语文教学中培养学生的想象力 陈奉祥
10
初中数学小组合作探究学习的研究 李建勋
11
小学数学应用题教学存在的问题与对策初探 仁增卓玛
12
浅谈小学美术教学中合作学习的有效性 黄小丽
13
小学数学课堂教学素质化的教育初探 张红梅
14
初中数学运用多媒体技术的几点思考 拉呼才让
15
浅谈小学英语教学的特点 王 静

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