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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
实施“小组合作学习”的反思与体会 车敬芝 85
2
论语文教学如何提高课堂效率 曹丽孟 86
3
浅谈在小学数学教学中如何培养学生的人文精神 马庆莲 87
4
探究式学习方式在小学语文教学中的有效运用 王 雪 88
5
小学阅读教学的个性阅读 王 燕 89
6
浅谈小学语文低段的朗读训练与培养 秦 蓉 90
7
谈如何在小学数学教学中贯彻自主性学习 如斯太木•努尔 91
8
浅谈小学英语学习兴趣的培养 杨 娟 92
9
浅谈如何在小学数学教学中培养学生的思维能力 雒明军 93
10
小学数学教学设计策略初探 王燕利 94
11
浅谈小学数学期末考试改革与评价 高瑞霞 95
12
论小学数学中如何发展学生自主学习能力 谢太顺 96
13
如何在小学语文教学中培养学生的口语交际能力 阿依古丽•赛麦提 97
14
信息化环境下,“微课”让数学课堂绽放光彩 李 祥 98
15
中学语文阅读教学之我见 董英强 99

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