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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
高中物理教学中德育元素的内容与原则 崔 静 102
2
如何在高中物理教学中实施研究性学习 李 璐 103
3
谈高中历史研究性学习的实践与探索 林震树 104
4
浅谈初中政治材料分析题的解题思路 王佳信 105
5
关于小学生作文修改的研究与分析 李小瑾 106
6
数学小组合作学习的几点思考 苏文琴 107
7
培养学生作文个性的教学现状 王明英 108
8
用爱的精神触动学生的心灵 罗素姣 109
9
小学音乐教学中如何培养学生的互动意识 李建蔚 110
10
探析初中英语趣味教学的途径 谢娅丽 111
11
谈小学低年级数学趣味性教学策略 杨超燕 112
12
浅谈小学语文教学的课堂有效性 龚雪莲 113
13
浅谈农村小学语文教学中学生个性的培养 卫荣丽 114
14
如何培养学生自主学习能力 王晓菲 115
15
小学数学中高年级小组合作教学的研究 沙 伟 116

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