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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅谈小学生语文阅读能力的培养 扎西措
2
浅谈新课标下的小学科学课评价模式 赵小萍
3
浅析初中物理教学策略 金开峰
4
如何提高藏区初中生英语写作能力 更藏卓么
5
新课程理念下的初中综合实践教学分析 赵爱萍
6
如何提高小学数学课堂导入的有效性 张燕荣
7
核心素养下初中物理教学如何培养学生探究能力 张 江
8
初中历史:人文生态不可或缺 杨国斌
9
小学数学教学中发散性思维的培养初探 东 果
10
语文教学要渗透美育 黄晓波
11
浅谈历史教学中学生个性的培养 王孟娜
12
初中语文教学中如何提高学生考场作文的得分 梁秀兰
13
小学语文课前预习有效性提高的策略探究 程 林
14
对培养初中学生自主阅读兴趣的几点思考 韩 波
15
小学体育课堂中游戏教学的应用 胡菊华

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