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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
例谈如何培养学生的解题反思能力 杨伟平 116
2
高中体育教学中渗透赏识教育的策略 商乾坤 117
3
浅谈小学语文如何进行课堂教学 唐 睿 119
4
小学语文教学中学生创造性思维能力的培养 阿娜古丽•苏莱曼 120
5
新课标下小学数学练习设计的策略 艾科热木•穆萨 121
6
小学书法教学初探 祁保强 122
7
小学语文阅读教学的几点体会 解 辉 123
8
浅谈小学数学创新课堂教学方法 黄冠英 124
9
浅析小学语文教学中的探究能力 王永峰 125
10
关于小学英语作业设计与评价的探索 徐冬霞 126
11
小学语文教学中创新教育的实施 古力夏旦木•热衣木 127
12
如何提高小学数学课堂教学有效性 张 云 128
13
阅读教学中语感的培养 薛 媛 129
14
谈论小学数学教学中学生创造能力的培养 帅国态 130
15
让小学生在探索中学习数学 武爱华 131

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