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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
小学生语文自主学习能力培养策略初探 张 翔
2
小学数学教学中如何培养学生“知错就改”的能力 张朝花
3
浅谈小学数学课堂教学中渗透学法指导 徐 萍
4
初中数学教学中对作业改革的几点认识 王晓兰
5
小学科学教学中学生实践能力培养途径 宋霖玲
6
浅析初中生物高效课堂教学 沙义玛
7
探讨高中物理教学中美育的渗透策略 刘海鹄
8
小学数学课堂教学优化措施 刘婧婧
9
初中美术欣赏教学理论与实践研究 卢常军
10
浅谈小学语文教学中课堂气氛的营造方法 覃英芳
11
对初中语文课堂多元化教学方法的探究 许振长
12
童话教学的探究 徐 洁
13
借力“一师一优课”有效促进 初中英语教师专业化成长策略 张 娟
14
用数学思想方法指导《因式分解》 尹 华
15
浅议小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养 张 娟

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