中国学术文献网络出版总库
数字出版平台 > 期刊导航 > 专辑导航 检索:课程·教材·教法 > 课程·教材·教法

刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



本刊检索   查看本刊出版统计报表

2024年11期刊期

共有1238条记录 当前15/83页 首页 上一页 下一页 尾页

序号篇名作者页码
1
层次性同课异构自主性探究成长 高珊珊
2
基于核心素养培养的小学语文写字教学策略 朱建萍
3
培养学前幼儿良好行为习惯的策略 林日兰
4
初中英语阅读课教学之我见 姚 曼
5
探索农村小学语文适度教学方法 邹代兰
6
作文创新要从生活中来到生活中去 王小慧
7
浅析如何构建高中语文高效课堂 王娟丽
8
小学语文课堂中随文练笔初探 田 鹏
9
新课标下如何在英语教学中挖掘学生的潜能 斯朗巴姆
10
浅析小学语文教学中阅读思维能力的培养 彭宗俊
11
新课标下如何建构中学政治高效智慧型课堂 吕金立
12
优化数学课堂教学的探究 莫兴平
13
浅析高中英语翻转课堂教学实践 孙 萍
14
如何让初中美术课堂教学凸显“美” 阮小燕
15
浅谈小学语文高段作文教学 刘湘蓉

共有1238条记录 当前15/83页 首页 上一页 下一页 尾页