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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
中华传统文化与小学英语学科教学的融合 丁莺莺
2
浅谈如何提高《道德与法治》课的教学效率 王晋霞
3
论道德与法治教学促进学生知行合一的有效方式 才藏吉
4
基于核心素养下的高中数学概念教学 谢威星
5
知识问题化,问题情境化 项廷华
6
在游戏中学习数学 在学习数学中游戏 候超胜
7
浅谈小学语文课堂提问有效策略 郝秀勤
8
浅谈新课标下初中体育课堂的有效教学 贾玉庆
9
浅谈幼儿园如何对幼儿进行德育教育 李永芹
10
信息技术背景下翻转课堂中体育教学的策略 李 阜
11
心系未来人,情系留守儿 陆 萍
12
浅谈教师的忠诚与成长 刘玉飞
13
家庭参与对农村小学英语学习的影响及策略探究 王佳佳
14
巧妙提问引思考,适当点拨促探究 徐文芳
15
浅谈小学语文信息化阅读的实践 赵建莉

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