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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力 梁义丽
2
小学体育课堂中快乐体育之我见 王 婷
3
浅谈小学科学课堂教学有效性探究 杨季岳
4
初中英语教学中分层教学法的应用探索 张 珩
5
新课改下如何提高小学语文课堂教学效率 赵沙沙
6
构建多重策略 促进质量提升——小学数学教育教学质量提升相关研究案例 丁凤艳 郑朝晖
7
综合实践活动课程与校外课程资源融合 顾元华
8
想象 拓展 仿写——以《北京的春节》教学为例,感受传统文化的魅力 花友志 孙宜波
9
电子白板演绎不一样的精彩——以《At the farm》为例谈交互式电子白板在英语教学中的应用 黄翩翩
10
“互动-探究式教学实践与研究” 课题研究结题报告 刘青云
11
基于课堂教学学生直观想象核心素养的培养策略 罗中奎
12
聚焦“教学留白”,构建活力初中道德与法治课堂 黄永生
13
山区小学语文板书初探 于小苹
14
小学语文教学中如何激发学生的想象 于丰艳
15
新课标下如何构建初中英语高效课堂 武 芳

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