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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
小学数学课堂教学的现实性研究 陈露露
2
新课标下如何有效地组织课堂教学活动 窦明明
3
浅谈小学数学课堂教学中提高学生有效性提问的对策 晁岩梅
4
聚焦学科核心素养,打造优质高效课堂 熊 婕
5
初中道德与法治教学中道德法治意识的培养 雍双双
6
如何在音乐教学中培养学生的创造能力 牛佳佳
7
浅谈初中数学课堂的合作教学 田慧霞
8
如何通过跨学科融合来提高教学效果和学生素养 徐建华
9
多方面探讨初中数学课堂提问的技巧 怀毛措
10
小学体育课程改革与教学实施策略 阿努尔别克
11
浅谈初中班级中“小团体”的教育管理 季成效
12
有效运用教学反馈搞好小学语文教学 蒋茂安
13
寻根求源创情境,构建灵动新课堂 徐文粉
14
论阅读与写作的评价 秦惠群
15
小学音乐教学中融入古诗词音乐文化探究 刘晓倩

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