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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
中小学生诚信教育的研究 徐瑞萱
2
小学语文文言文教学研究 魏伟华
3
让学生学会写“数学日记” 是激发学生学习数学兴趣的有效方法 黄国英
4
实施高效课堂全面培养创新人才 李方林
5
新课程下初高中数学衔接教学方法的实践研究 彭 震
6
浅析义务教育阶段历史老师应具备的素质修养 颜桂花
7
奏好小练笔“三部曲”,缓解三年级习作坡度 增加才让
8
小学语文综合性学习的策略研究 陈惠玲
9
新课改下小学数学教学中微课的巧用分析 张 平
10
小学班主任工作实践与思考 曹爱荣
11
“体验式德育——行学活动”的实施 陈 梅
12
用经典诗文引领班级文化建设 陈艳荣
13
营造和谐班级氛围 创建新型班集体 冯 杨
14
思维导图在初中道德与法治教学中的运用 陈进号 梁克兴
15
如何在小学美术课堂中培养孩子的创造力 段婷婷

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