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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
美术教育创新与实践策略 刘希斌
2
新时期项目导向法在初中美术课堂中的应用 杨欣欣
3
浅谈小学德育教育与心理健康教育的有效整合 任迪慧
4
立身以立学为先,立学以读书为本 余太凡
5
用三种心理满足培养学生数学学习兴趣与爱好 郝涵涵
6
新课标下如何提高数学小组合作能力 姚鲜霞
7
县域督学责任区建设的实践与思考 周旭兵
8
魅力听算 优化思维品质的有效途径 丁建平
9
体育引领健康,锻炼成就未来 管 庆
10
浅析小学德育课程的构建与实施 鲍超程
11
如何提高小学语文课堂教学有效性 周 莹
12
小学语文教学达成减负增效目标的实现方法 龙小兵
13
浅谈幼儿分享行为教育培养的方法与策略 熊诗梦
14
丰富聋校语文课程内涵初探 姜顺康
15
小学音乐教学中创新思维的培养策略 贾 佳

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