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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅谈小学写作技能教学中实施跨学科的创新策略 李薇
2
“双减”背景下课堂教学评一体化策略研究 陈冬梅
3
初中物理学科特征及深度学习策略探析 陈 海
4
精准扶贫视角下县域职校贫困学生的 思想政治教育研究——“班主任导师制+项目化+课程化”的发展型贫困学生资助模式探讨 程琬婷
5
如何活化小学数学学习活动 邓建国
6
信息技术在小学数学情境化教学中的应用 李得新
7
初中英语书面表达存在的问题及对策 李建枝
8
加强初中化学课实验教学 提高实验教学效率 尚黎新
9
课程思政视域下中职数学教学探索与实践 石华敏
10
运动与健康相伴,体育与快乐同行 陈金安
11
如何提高初中生藏语文写作能力 多杰尖措
12
做生活的有心人——小学语文作文生活化之我见 孟建超
13
基于“互动式讨论”的幼儿园项目活动的实践探索——以大班《“纵横交错”玩转皮筋》项目为例 罗雪艳 李 璐
14
幼儿园班本项目活动组织与实施策略——以中班“做泡菜”项目活动为例 颜 蕾 杨 巧
15
游戏教学法在小学羽毛球教学中的应用 王英涛

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