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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
做一个有“情”的班主任——“以情育人”在班主任工作中的实践与思考 章春秋
2
浅谈家庭教育中培养孩子注意力的方法 谭全妹
3
基于幼儿语言表达能力培养的有效引领驱动方略 符 玲
4
小学生耐挫能力培养漫谈 覃 瑜
5
浅析家园共育协调同步的问题与对策 吴方知
6
序列化训练,让英语写作拾阶而上 王同娟
7
小学数学课堂合作学习低效的成因及对策探究 刘韩萱
8
我是这样培养小学生学习数学兴趣的 梁艺馨
9
“互联网+”优质教育资源 在农村教育教学中应用的策略与方法的研究 黎剑锋
10
核心素养在高中英语阅读中的培养策略阐述 程 伟
11
小学语文“动态生成性”教学的有效性研究 马滟敏
12
浅谈希沃白板在小学语文教学中的运用 秦典英
13
汉语言文学教学之我见 李金鹏
14
浅谈以小组合作学习 提升农村初中生的英语学习兴趣 李 欢
15
民族地区小学生良好计算习惯的培养 李 琼

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