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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
赏识教育在小学班级管理中的应用 张华锐
2
培养幼儿良好口语表达能力的策略 张 雪
3
教师成长——反思与感悟 王艳丽
4
高中生物教学渗透人文教育的重要性及策略研究 王光云
5
实践小学德育教育 促进学生身心健康 黄翩翩
6
漫谈班主任对学生人文素质培养的策略 胡月霞 柯贤阳
7
谈谈“父亲的缺位”在家庭教育中的表现、原因及影响 李 婳
8
论小学学校管理中的激励机制 马 燕
9
初中道德与法治构建高效课堂之我见 吴天学
10
试论小学心理健康教育课堂教学模式 李 蕾
11
浅析初中思想政治教学中的困惑以及对策 李 敏
12
新时期学前教育专业教学策略研究 李 燕
13
自信是别人给的 刘 静
14
小学音乐教学中进行节奏训练的方法与价值研究 张 羽
15
高中生物“试错法”教学模式探究 周光旭

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