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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
如何让群文阅读在小学语文发挥最大的作用 李 勇
2
浅谈网络环境下数学集体备课的几个着力点 芦 伟
3
数学课堂中应如何加强阅读能力的培养 尚正武
4
浅析高中化学层次性习题教学策略 粟兴萍
5
利用多媒体技术提高初中物理教学质量 王有斌
6
谈高中语文读写结合的教学策略 王岳欣
7
浅析微课在初中语文课堂教学中的运用 武舒陵
8
自主互助学习型课堂教学的几点思考 于 波
9
转化思想在小学数学教学中的应用 袁明国
10
如何提高初中音乐教学有效性 赵 奇
11
核心素养背景下的高中英语教学策略研究 刘彦麟
12
高中生体育与健康学科核心素养培养研究 齐士伟
13
浅谈小学数学探究式学习的有效性 沈志华
14
微课在小学数学教学中的运用探究 吴博彦
15
漫谈小学少先队文化建设实践反思和研究 吕 娜

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