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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
小学数学学习动机培养的研究 窦 颖
2
初中班级管理工作研究浅析 宋建华
3
利用地方博物馆资源对学生能力的培养 苏宽宽
4
初中数学实验教学对学生探究能力的培养研究 孙元庆
5
小学语文看图写话教学的有效实施 余淑珍
6
如何让生字识记更有效 李桂峰
7
小学道德与法治课堂生活化教学的有效策略探究 张丹芳
8
论小学英语语音知识教学的目标实现方法 张宏静
9
浅谈如何关爱中学生 孙华鑫
10
农村小学低年级学生专注力训练策略 朱顺美
11
高中语文教学评一体化的教学实践研究 郭娟娟
12
小学语文非连续性文本理解能力培养的教学实施 吉木日芝
13
小学语文教学培养学生创新能力浅析 王改凤
14
园艺修剪技术在中职园艺实践教学中的应用分析 杨文双
15
英语教育中小学英语融合心理健康教育 在课堂教学中的浅释 王世荣

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