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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
语文课堂之美在于和谐 夏 添
2
浅谈高中数学应用问题的教学 陆 凤
3
让猜想走进数学课堂 曾 辉 赵乐军
4
浅谈如何培养和提高小学生的阅读能力 梁惠丹
5
合作学习助力语文高效课堂构建 徐明前
6
如何提高小学语文阅读教学的有效性 高贤琼
7
初中英语课堂互动教学模式研究 胡海婷
8
探析小学数学教学与信息技术的融合 贾 巧
9
小学数学复习课教学之我见 李 娟
10
推进有效教学,构建高效课堂 潘财菊
11
略谈提高小学数学课堂教学效率方略 张忠鑫
12
新课改“三环三主”打造高效课堂——以《窗》教学为例 陈约芬
13
浅谈高中化学教学的哲学渗透 楚玲玲
14
构建初中数学“互动+合作+自主式”教学模式思考 更松拉措
15
浅谈如何构建小学语文乐学课堂 刘艳天

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