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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅谈在初中数学教学中如何培养学生的创造力 秦 丽
2
小学语文阅读教学有效性探析 吴韫伽
3
项目探究 多元发展——深度学习视域下田园项目活动探索 何 英 邓爽爽
4
智慧在碰撞中点燃,精彩在互动中生成 胡 娜
5
小学数学教学中数学思维能力的培养探析 刘亚平
6
小学语文朗读教学漫谈 刘 芳
7
小学数学教学中导学之谈 李素兰
8
在中小学技术教育中如何开展创客教育 刘 阳
9
小学语文多文本阅读“读写结合”策略分析 王晓芸
10
主题式教学在初中地理教学中的应用策略探究 刘 伟
11
论初中地理教学中实施环境教育的有效途径 林新娣
12
课堂教学怎样进行对话和互动 梁孝珍
13
高中物理教学中运用翻转课堂的探析 顾 朋
14
初中作文序列化训练的实践与探究 岑 凌
15
试谈核心素养下的初中地理教学策略 黄丽娟

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