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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
初中语文文言文阅读教学有效性策略浅谈 李雪英
2
责任在左 爱心在右 尚素珍
3
初中信息技术中微课的设计策略研究 多杰措
4
趣味教学法在小学语文阅读教学中的开展策略 高自兰
5
参与·总结·创新:学生主导的 高能化学课堂教学模式探索与实践 梁和平
6
有效的小学语文教学需要创设情境助力 刘玲锦
7
《幸福像花儿一样》教学反思 刘微微
8
中小学校园校舍维护、管理的探究 杨桂芬
9
浅谈小学语文课堂教学导入方法 刘小玲
10
浅析小学语文教学中的创新能力培养 何 平
11
小学数学情境教学策略研究 罗春莲
12
创新课堂导入,优化中职数学教学 梅小红
13
浅谈小学语文课堂教学语言的艺术性 马 西
14
新课标下高中生物大单元教学路径研究 赵玉梅
15
初中信息技术课程教学方法创新研究 桑吉卓玛

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