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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
谈谈小学数学课堂有效性 黄冉冉
2
小学语文“高效课堂”探究 赵云花
3
情景教学法在小学体育课程中的运用 柳国胜
4
深度学习下小学数学大单元主题教学实践研究 蒲建蓉
5
浅谈高中物理教学中学生学习兴趣的培养 沈 青
6
小学语文信息化环境下的学与教 庄树欢
7
小学语文“跨学科学习”实践探析 施华明
8
优化数学问题 提高教学效率 谭慧华
9
中华优秀传统文化融入民族 小学道德与法治课程的实践研究 永 梅 马海燕 才玛吉
10
小学音乐教学中师生互动的有效性研究 张萌萌
11
教智融合,建设小学语文趣味课堂 余兴竹
12
合作探究法在小学数学课堂中的实践应用 郑成国
13
初中英语课堂教学有效性初探 魏步印
14
高中历史教学中培养学生核心素养的策略探究 刘 宇
15
地方史资源在高中历史教学中的应用分析 唐亚亚

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