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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅谈小学数学前置性学习的探究 蒙月容 51
2
浅谈互动式美术欣赏教学 李 红 52
3
谈谈小学数学课堂教学的有效性 热依汗古丽·阿布都热依木 53
4
浅谈如何打造小学数学有效的课堂 白晓琼 54
5
浅议怎么在数学课堂中激发学生参与兴趣 王 华 张腊凤 55
6
如何提高小学生的口算能力 王祥圣 56
7
如何培养小学生的提问能力 张鑫斌 57
8
如何营造初中语文高效课堂 房 敏 58
9
以问激趣,促进教学——初中数学提问教学分析 马 岩 59
10
“小组协作学习”在高中信息技术课堂中的探究 苏剑锋 60
11
提高农村初中体育课堂教学质量刍议 田 东 61
12
高中听评课探究 魏永奎 62
13
提高小学数学课堂教学效率的基本要求 黎 新 63
14
政治课教学应成为创新教育的先锋 刘暮寒 64
15
初中政治教学中如何融入信息技术 韦颖超 65

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