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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性 黄小文
2
探索新课程理念下张扬个性的语文教学课堂 梁 娇
3
试论古诗文比喻句中喻体的时空局限性 蒙邦美
4
农村小学生日常安全意识培养探析 黎 园
5
农村初中数学教学中小组合作学习有效性的研究 王 勇
6
小学生自主学习习惯与能力的培养 龙 国
7
数学教学中要关注学生渗透心理健康教育 杨 梅
8
小学语文教学如何做好“减负增效” 木巴来客·艾合买提
9
浅议初中数学课堂教学的有效性 蒙金龙
10
中小学生人际交往的指导研究 庞武奎
11
小学数学教学中开放性作业的设计 谢华英
12
怎样提高小学语文课堂教学的有效性 张 中
13
农村小学数学探究性教学方式的探究 钟淼宏
14
培养农村小学生互助合作能力的策略 甘忠连
15
初中生物理核心素养的培养策略 郑祖粉

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