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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅谈初中英语课的情境教学模式 李红琼
2
浅谈微课在小学数学空间与图形教学中的教学策略 韩建梅
3
论初中数学分层教学方法预策略 曾居德
4
加强教师队伍建设 提高教育教学质量 嘎 永
5
高中数学教学中培养学生解题能力策略 保万泰
6
导学案在高中数学教学中存在的问题及解决 毋 宁
7
小学低年级学生“重复性”计算错误的原因与对策 王 芳
8
初中地理“三结合”教学探讨 王 雪
9
智慧防护体育安全 促进学生健康成长 鄢云珍
10
怎样实施高中语文阅读教学 杨 锐
11
浅谈初中物理教学中互动教学策略 黄 忠
12
初中学生数学探究能力的培养 耿天才
13
小学数学教学对学生计算能力的培养策略剖析 姚定刚
14
浅谈小学语文教学中的导入艺术 李子恒
15
浅谈初中数学教学中学生逆向思维能力的培养 冯 怀

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